Журнал "Information Security/ Информационная безопасность" #6, 2022

общеобразовательных про- грамм, но когда к СЗИ относят DLP-систему... Кто это писал и в каком году? А как вам история из середины 2000-х, когда сту- дентам на полном серьезе пре- подаватель рассказывал, что если записать звук работающе- го принтера, то можно восста- новить то, что на нем было рас- печатано? И такое из года в год. Не говоря уже о том, что люди не могут ответить на про- стейшие вопросы: что такое ком- мерческая тайна, что такое кон- фиденциальная информация? Будущие специалисты не знают базовых понятий, не умеют работать с людьми. Техническая составляющая очень важна в нашей работе, но один из основ- ных столпов – это работа с людь- ми. Все же согласны, что 90% проблем с безопасностью соз- дают люди? А когда специалист по защите информации, с дип- ломом, не может объяснить, что такое коммерческая тайна, – это полный провал. Рынок труда в странном состоя- нии: людей нет, а ценник на них невероятный. При этом соиска- тели не совсем понимают, что этот ценник не на слабо обучен- ного специалиста, а на профес- сионала, который в состоянии и документацию сделать, и внут- ренние проблемы решить, и бюд- жет нарисовать и т.д. Проблема с подготовкой спе- циалистов серьезная. В этом году вышел 250-й указ прези- дента о том, что заместитель генерального директора с функ- цией ИБ должен получить про- фильное образование (имеется в виду Указ Президента Рос- сийской Федерации от 1 мая 2022 г. № 250 "О дополнитель- ных мерах по обеспечению информационной безопасности Российской Федерации. – Прим. ред.). И 100–150 тыс. уважае- мых руководителей службы без- опасности пошли учиться. – То есть не из профес- сионалов в руководители, а из руководителей в про- фессионалы? – То есть в лучшем случае они проходят 512 часов обучения. Как до войны говорили, "уско- ренный курс летчиков: взлет- посадка, а дальше разберемся". – Это продолжение како- го-то переходного перио- да? Когда мы сможем уже действительно что-то серь- езно импортозамещать? 28 • СПЕЦПРОЕКТ